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Salud

Vuelta al cole: qué decir para que los niños cumplan las normas

Los niños deben recibir un mensaje positivo basado en que, si las cosas se hacen bien, el riesgo de contagio es bajo y asumible

Alicia Cruz

Después de seis meses, el colegio pondrá fin a la soledad que lo ha acompañado durante todo este tiempo y que lo sumía en un ya duradero letargo, para dar la bienvenida a millones de niños españoles que regresan por fin a las aulas. Los gritos, las risas, el ajetreo en los pasillos, algún que otro llanto infantil, las explicaciones de los profesores (con riñas incluidas) y un sinfín de sonidos que nos son a todos tan familiares volverán a inundar toda la escuela.

Claro que, este año, las circunstancias y condiciones de este retorno son otras. La llegada de la Covid-19 arrastró de imprevisto a todos los ámbitos que sustentan nuestra sociedad hacia el desconcierto y la incertidumbre, y el educativo no se quedó atrás. Los pequeños se vieron obligados a sustituir la libertad del patio por el encierro en casa. Y cuando, después de varios meses confinados, volvieron a abrir la puerta, el exterior se presentaba muy diferente a cuando lo pisaron por última vezMascarillas, distancia social, gel hidroalcohólico

Para un niño puede ser difícil comprender la gravedad de lo sucedido y ser consciente de los estragos de una pandemia que todavía hoy continúa. Por eso, es fundamental que los adultos sepan transmitir a los más pequeños unos buenos valores cívicos. “Los niños suelen copiar los modelos y ejemplos que ven en casa. Un menor de una familia que no siga las normas tenderá a no cumplirlas tampoco”, explica Quique Bassat, coordinador del Grupo de Trabajo de la Asociación Española de Pediatría (AEP) para la Reapertura de la Escolarización y epidemiólogo de ISGlobal.

El experto señala que, en cambio, los pequeños que mantengan con sus padres una comunicación fluida y convivan en un entorno donde las reglas establecidas se llevan a cabo, ellos también imitarán este comportamiento. “Los niños quizás son ajenos a la tragedia -en términos de enfermedad y vidas humanas- que este virus está causando, excepto si lo han vivido en casa. Por eso, es fundamental que los adultos no minimicemos el impacto de este y seamos claros con nuestros hijos. Solo así entenderán que hay que tomarse muy en serio las recomendaciones y seguirlas a rajatabla”, manifiesta.

Pero ¿cómo explicarles la gravedad de esta crisis sin transmitirles miedo o pánico? “Con transparencia y claridad”, afirma Bassat, quien expone que “de nada sirve transmitirles pánico, ya que esto puede de alguna manera ‘inmovilizarlos’”. Por ello, insiste en que es importante transmitir un mensaje positivo basado en que, si las cosas se hacen bien, el riesgo es bajo y asumible. “La forma del mensaje se ha de adecuar evidentemente a la edad del niño, pero no así el fondo”, añade.

Diez ideas para transmitir a los niños responsabilidad social

Bassat aconseja varios mensajes diferentes que los adultos pueden inculcar a los más pequeños para que estos cumplan con todas las medidas de prevención en la escuela:

  • “Si te proteges, proteges también a los demás”. De esta forma, transmitimos a los niños civismo y el hecho de que el comportamiento de un individuo puede repercutir negativamente en la vida del resto de la población.
  • “Los jóvenes debéis marcar el camino”. Así, los niños sienten que tienen un papel importante que cumplir en esta pandemia y que su buena conducta es fundamental para acabar con ella.
  • “Unas manos limpias asustan al virus”. El poder de la higiene, un arma fundamental que combate y destruye la Covid-19. Este es uno de los mensajes más importantes que debemos inculcar en los menores.
  • “Que circule el aire es bueno para ti y malo para el virus”. Es conveniente que los niños sepan que en los espacios abiertos la transmisión del coronavirus y, por tanto, la posibilidad de contagio es mucho menor que en sitios cerrados donde el aire no circula de la misma forma. Además, hay que advertirles del peligro que supone permanecer en estancias no ventiladas, así como recordarles la importancia de airear las habitaciones abriendo ventanas y puertas.
  • “Aunque debamos mantenernos separados, nos sentimos cercanos”. Es necesario que el pequeño sepa que, a pesar de que no se pueden dar abrazos o participar de juegos que supongan un contacto estrecho con otros niños, puede disfrutar igualmente de las relaciones personales con otros.
  • “Hacemos esto por nuestros abuelos”Las personas mayores han sido y son las principales víctimas de esta pandemia. Muchos han perdido la vida y, por eso, hay que hacerles ver a los menores que debemos protegerlos de futuros contagios.
  • “El cole es un refugio que debe ser seguro”. Tenemos que presentar la escuela como un sitio al que el virus no puede acceder siempre y cuando se cumpla con las normas de protección.
  • “Solo juntos podemos vencer a este virus”. De nuevo, es un mensaje de responsabilidad social. Lo que haga una persona, repercute en el resto. Por eso, es fundamental que todos den ejemplo con un comportamiento cívico.
  • “Los niños no tenéis la culpa, pero el virus os está utilizando. Sed más listos que él”. Personificar el virus ayuda a que los niños comprendan que, de alguna forma, ponen cara a algo invisible. En este caso, se les hace sentir a los pequeños de nuevo que su papel en esta crisis es primordial, que su proceder frente a ella va a ser determinante.
  • “Todos estos sacrificios tendrán su recompensa y la vida volverá a ser como antes”. Un mensaje de esperanza, de que, si las normas se cumplen, se pondrá fin a la pandemia para, de nuevo, regresar a la normalidad de antes de marzo.
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